17 februari

imageGeorges berättar om sina erfarenheter som volontär i Peru, Bolivia, Rwanda, Burundi, Kenya, Zambia. ”Om du får möjlighet att åka till Sydamerika gör det. Det är något speciellt och ger unika erfarenheter”.
På skolan tar vi upp diskussionen om elen som varit trasig i två månader. Skolföreningens ordförande var med och vi var tydliga med att när vi köper material till skolan köper vi inget som kräver el om det inte finns en garanti att elen fixas snarast. Han lovar att göra en temporär lagning i väntan på att den sker från centralt håll. Vi ser det i morgon.
Bilden visar nepalesiska symboler. Rhododendron (laligurans) växer i massor här och blommar från mars. Tyvärr hinner jag inte se den färgexplosionen då är jag hemma igen. Men Georges kommer att skicka bilder.image
Lektionerna idag var lite annorlunda efterom de allra yngsta barnen inte var med. Mer fokus och elevens börjar bli allt tryggare med oss och släpper på blygseln. Men de svarar fortfarande helst i grupp och söker sina lärares ögon och acceptans innan de svarar. Det är tråkigt att se.
Lärarna bjuder oss på lunch på Anapurna lodge (där Gita bor) i morgon torsdag på min sista arbetsdag.
På kvällen ser jag resten av ”Flyga drake” -en fin, sorglig, skrämmande och lycklig film.
/Sten-Ove

16 februari

image

8.00 Chitre, New Dhaulagiri lodge.
Det börjar bli rutin nu. Att gå promenaden till skolan. Vara med på mattelektion och sedan mera aktiv under lektionen i engelska och ansvarig för sånger och rörelselekar. Idag påbörjade jag 123-övningen då barnen två och två räknar till tre med varsin siffra. När det sitter byter vi ut siffran 1 mot en rörelse (t.ex. handen på huvudet) och fortsätt byta ut siffrorna mot rörelser. En bra övning för koncentration och samarbete. Den frambringar alltid skratt då man först tror att det är lätt men där bedrar man sig.
Pianolektioner blir kort denna dag då batterierna till keyboardet tar slut. Snopet. Vi pratar med lärarna att det är viktigt att de trycker på om att någon kommer och lagar el-ledningen till skolan som är trasig sedan två månader. De kan ju inte använda skolans kopiator (som nu är placerad i byns hälsostation), de kan inte ladda datorn och keyboardet har kort livslängd med batterier. I morgon tar vi upp det med skolrådets ordförande tillsammans med lärarna.
I övrigt en härlig solig dag och flera promenader till och från skolan.
/Sten-Ove

15 februari

image

image

image

image

image

Så här kan det se ut
Måndag. Jag börjar morgonen med lite enkla yogaövningar (trädet) innan standardfrukost med gröt och äppelbitar/honung, toast med marmelad och garammasala te. Promenaden till skolan går genom byn och bjuder på häftiga vyer.
Varje morgon sjunger barnen nationalsången och en sång till skolan och byn. Långa sånger som de kan utantill, även de små.

På engelskan använder vi oss av sharader vilket blev lyckat, och att skriva av ord och begrepp från teman och berättelser som vi haft.
Efter lunch pianolektion med Dal och Guin. Blinka lilla och härmövningar. De tycker det är riktigt kul, spännande och intressant.
Tillbaka på Dhaulaghiri lodge planerar vi för morgondagen, kvällsmål, ”The bucketlist” och natti natti vid åtta halv nio.
/Sten-Ove

14 februari

image

image

image

Genom ett fönster
Sista veckans första dag. Söndag. Vaknar och känner mig utsövd för första gången på länge. Crishna hälsar på oss innan frukosten och sedan iväg till skolan. Matte
och engelska. På engelskan börjar vi med att sjunga ”Old McDonald” innan dagens tema som är på bondgården. Jag kompar på keyboarden. Känner att jag mår bra av att musicera i det lilla. Georges håller i lektionen på sitt vanliga sätt. Intensivt och interaktivt. Han är duktig på det. Vi ser på en video om bondgården och pratet runt den.
Vi gör ett break mitt på med att gå ut och fortsätta med Malizue. Vi diskuterade det och jag tyckte att barnen behöver ett break mitt på för att hålla intresset vid liv. Det blev bra.
Trots god sömn i natt känner jag av min låga energi. Min puls ligger på över 80 och det är mycket. Jag förmodar att det är den höga höjden som ligger bakom det (2300möh). Jag blir snabbt andfådd och småfryser.
Efter lunch går jag tillbaka och fortsätter keyboard lektionen med Guen och Dal. Idag blir det repetition och ackord. De skrattar mycket och det tar jag som ett positivt tecken.
På eftermiddagen tar jag en siesta och känner mig vederkvickt. Vi jobbar ju 6 dagar i veckan och på lediga dagen gör vi utflykter. De e klart att jag är trött. På kvällen diskuterar vi med Deepak hur vi kan ta i så till Pokhara på lördag och hur Georges ska få med sig det skolmaterial dom vi köper in. Inget är riktigt klart än förutom att vi åker med en buss tidigt från chitre och att en jeep väntar på oss i Ghorkhala eller Tatopani. Jag ska ringa vår guide, Monoj, i morgon.
Tack för idag.
/Sten-Ove

13 februari

image

image

Lördagmorgonens vy.
Ledigt idag. Vi ska gå till byn Swanta som ligger på andra sidan dalen. Det är en klar och vacker dag efter en kall natt. Jag känner av lågenergi och har svårt att komma igång. Jag tror att den höga höjden påverkar mig. Min puls är högre än vanligt och jag blir fort trött. Men vi ger oss iväg. Först nerför, sedan korsar vi en bro och sen bär det uppför, uppför. Vi går extremt långsamt och kommer fram efter två timmar. Där möter oss Laxmi, en av lärarna på skolan som bor här. Hon visar oss det lilla hindu templet och vi får träffa prästen, en 84 årig man.
Därefter tar hon med oss på en rundtur i byn medan hennes syster ordnar med vår lunch. Några skjuter med båge. Några spelar kort. Och vi kommer till en utsikt där vi ser Chitre, Ghorepani och Poonhill.
Hemvägen blir tung i värmen och uppförslut men till slut är vi ”hemma”igen. En härlig dag men jag börjar bli mätt på stenar och extremt kuperad terräng. Det är inte långa sträckor med plan mark här i Nepal.

12 februari

image

image

image

image

Utsikten idag.
Fredag. Arbetsveckans sista dag. Kortdag. På söndag börjar veckan igen här iNepal.
Vi är alltid först av de vuxna och barnen hoppar hage.
Jag forsätter att lära ut clap, bah, zap. De tycker den är rolig. Mycket skratt. Även de minsta, Lojika 3-år (Anita’s dotter) hänger med. Matte och engelska som vanligt. Crishna är på plats idag. På engelskan samarbetar vi bra och spontant samtidigt som jag sköter det tekniska.
Vi slutar vid 13 och går tillsammans med lärarna till vårt boende för vi bjuder på lunch: chips med tillbehör samt te.
Passar också på att ta ett gruppfoto

Georges fortsätter sin lärargärning med att förklara hur man kan använda en abaccus (typ kulram). Jag är ganska trött och ointresserad så jag drar mig undan. Mörkret och kylan tar på krafterna. Natten var kall och jag sov dåligt då jag inte fick upp värmen på hela natten. Drygt!
Föregående kväll hade vi börjat titta på The Hobbit. Nu ser jag färdigt och börjar titta på The little buddha. Deepak har kommit med en laddning filmer som de har och jag väljer ut några intressanta. Nu blir kvällarna bättre med möjligheten att se filmer. Annars är kvällarna från 18 och framåt dryga med mörker och kyla. Topp!
/Sten-Ove

11 februari

image

image

image

Dagens morgonutsikt.
Efter en god natts sömn och stärkande grötfrukost väntar skolan. Efter morgonrutinen repeterar jag Tony Chestnut och påbörjar klapp, bah zapp.
Sedan går jag runt i klasserna och hör vad de gör och de läser för mig.
Lärarna har sina lektioner ute i solljuset bakom skolan. Varmare än inne i skolan. Jag sitter med den ett tag.
Inför engelsklektionen börjar jag lära ut Malizue. Sång och dans. Georges berättar en historia från Afrika som Unesco ger ut.
Efter det får barnen rita om det de hört. Först är de försiktiga men när de kommit igång släpper de kraven och blir friare.
Vi avslutar med några vändor av Malizue innan vi går för lunch.
Efter lunch kommer jag tillbaka för att spela keyboard med två av barnen i klass fem, Guen och Dal. Grunderna och en tretonsmelodi med bas. Det går riktigt bra och är kul. De är nyfikna (lärarna också, tre av dem var med som publik)! Guen och Dal får med sig ett papper med siffror, vänster och höger hands fingrar 1-5 och en uppmuntran att skriva en egen text.
Dagen avslutas med en timme av The Hobbit.
/Sten-Ove

10 februari

image

Morgonbild över Dhaulaghiri.

Arbetsdag. Efter den gemensamma morgonritualen med nationalsång och fysprogram får jag möjlighet att lära ut Tony Chestnut till barnen (och de vuxna). Den uppskattas.
Därefter vidtar mattelektion och engelskan. Under mattelektionen sätter jag i batterierna till keyboardet och det fungerar! Jag får se hur långt jag kommer med det. Under engelskalektionen assisterar jag Georges och det blir en bra lektion. Barnen blir utmanade och är väldigt fokuserade på uppgifterna.
Tillbaka till lodge äter vi och jag går på fotovandring medan Georges vilar.
Byn är sömnig. Det händer inte mycket. Någon går iväg med en korg på ryggen för att hämta ved. Vedhantering och att hämta mat till djuren tar upp mycket fokus under dagen. Ved till matlagning och uppvärmning.
Åter till lodge sitter Georges och planerar nästa dags arbete och jag sätter mig ner och vi hjälps åt. Vi bollar idéer och jag upplever att jag tar för mig mera och använder mig av min erfarenhet med barn i kreativa processer. Och Georges lyssnar. Det känns bra.
Jag närmar mig slutet på vecka två och har fått in vissa rutiner som underlättar dagarnas framskridande. Byn erbjuder inte mycket utan det gäller att vara egenkreativ för att inte tristessen tar över.
På kvällen pratar vi med Deepak och Kansche om hur vi ska ta oss från chitre nästa lördag och får beskedet att det går en buss tidigt på morgonen. Bussen ska ta oss till Ghorkhala där en jeep ska möta upp.
Georges har med sig The Hobbit. Vi tittar en timme på den sen godnatt.
/Sten-Ove

9 februari

image

image

image

Morgonbild från Dhaulaghirilodgets veranda. Toppen heter Dhaulaghiri.
Skolan ledig idag. Nationell helgdag.
Dagen ska vi använda till att gå upp på Poonhill, 3210möh. Vägen ditt går över Gorephani. Byn som när vi passerade den för en vecka sedan utgjorde slutet på den långa långa uppförslöpan och då jag var helt utmattad. De allra första stegen på stentrappan upp mot Gorephani protesterar kroppen och sinnena och en liten panikunge väcks till liv men dör ut.
Den fortsatta vandringen uppåt går bra och på Poonhill, 3210möh, har vi en bra utsikt trots moln och dis. Det är inte den optimala dagen för Poonhill men allt i livet är inte det, optimalt alltså. Topparna lösgör sig emellanåt. Toppen delar vi med en kille från Tibet och en man från skotland.
Nervägen är en lätt match. Vi pausar på en restaurang där jag får tillgång till nät och kommunicerar med hemmet. Fikar en härlig äppelpaj med kaffe. Tittar på trekkers som passerar. Vi sitter 2/3 timmar.
När resan tillbaka till chitre flyter på och väl framme bjuder jag mig på en hyfsat varm dusch.
Denna dagen blev en test på min ork och återhämtning och jag fick med beröm godkänt.
Avslutar vid eldstaden att äta Dal bat, läsa Richard Ford’s ”Kanada” och lyssna på E.S.T. Episkt!
/Sten-Ove

8 februari

imageAnish
wp-1456308005149.jpg

 

 

Krishna

 

wp-1456308005571.jpgDålig natt. Vaknar flera gånger och det är ju totalt svart. Inget att fästa blicken på. Jag vet inte varför jag vaknar. Vi har ju inte rört mycket på oss under dagen. Det kan vara en orsak. Jag håller på att bli helt frisk (bara två dagar kvar på antibiotikakuren). När jag vaknar sista gången är klockan sju och det är dags att stiga upp. Det har regnat under natten och bergstopparna är vitare. Halv tio går vi till skolan och får sällskap av Chrisna som blåser såpbubblor hela vägen till skolan.

På skolan morgonsamling enligt rutin.
Slutsång till trumkomp.
Sen ut i klasserna för matte och engelska. Efter lektionerna pratar vi lite med Lila och Gita. Då får jag veta att det finns ett keyboard på skolan. Lila öppnar till förrådet där instrumentet finns och vi konstaterar att det ska användas. Det fattas bara några AA-batterier som jag ska köpa i shoppen i Phalante. Då kan jag kompa till sångerna och kanske ge några pianolektioner.
På eftermiddagen tar jag en promenad själv till Phalante och ķöper batterierna. Först trodde de att jag behövde en toalett (lavatory). Jag tog en annan väg tillbaka och frågar en mötande om vägen ”den vägen håll till höger”. Efter ett tag gör jag en avstickare för att kika på en bäck, då hör jag en röst ett stycke bakom mig, tittar och ser mannen jag frågade som pekar ”håll höger, håll höger”. Han har alltså följt mig för att försäkra sig om att jag kommer rätt. Otroligt tryggt att veta.
Kvällen förflyter i lugnets tecken med samtal, mat (Dal), Georges musikmix.
I morgon ledigt från skolan. Nationell helgdag.
Godnatt
Sten-Ove